以开展活动为载体 推进校园文化建设

—安徽省望江中学团委开展校园文化活动纪实

               

 

      党领导下的共青团队伍有没有影响，有没有生气，有没有开展好活动是一个重要的方面。学校团组织开展好各项有影响、有实效的活动，对于提高广大团员青年的文化素质和思想觉悟，对于满足广大团员青年的精神文化需求，促进学校精神文明建设和各项工作任务的完成，营造健康向上的校园文化，都有十分重要的作用。我校团组织在上级团委和校党总支的领导下，紧密围绕学校中心工作，结合学生工作实践，以管理为手段，以成才为目标，以活动为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的校园文化活动和广泛的社会实践活动。

    第一、通过开展活动能够吸引、团结广大青少年。青少年学生都愿意参加适合自身特点的独立活动，并且希望在集体活动中显露自己的才华。我校团组织积极引导，创造平台，相继开展了以服务同学、美化校园为主要内容的公益活动；以思想道德建设和队伍建设的组织活动；以提高素质、陶冶情操，愉悦身心的文体娱乐活动等，为广大青少年学生成长成才营造了健康向上的育人氛围，取得了良好的效果。如结合重大节日、重要时机开展的“为青春喝彩”广场文艺汇演和第十八届书画展等活动，更是将校园文化的氛围推向了高潮。

     第二、通过开展活动能够增添团的自身凝聚力。实践证明，团组织教育青少年学生的课堂不仅限于校园内，更多的是沸腾的现实生活。正如中国青年政治学院副院长陆士桢教授所提出的那样：“当我们在对青少年进行教育时，不能像对待成年人那样，以宣传理念，讲解概念为主，而要带领他们多参加活动，让他们在实践中体会、感悟做人、做事的道理。没有亲身经历和真实感受的体验环节就无法完成教育的过程。”怎样使青少年学生在团的旗帜下参加各种社会实践呢？这就是要通过活动，凡是适合青少年特点、配合学校中心工作的活动，都能够起到动员青少年、活跃团的工作的作用。如我校近年来开展的“红色之旅”读书演讲比赛，学生会成员才艺展示晚会、学生记者站校外采风活动、书法临摹表演大赛、新生入学接待工作、向身患重病的兄弟学校老师捐款、献爱心活动等。通过这些活动，充分发挥了团组织的作用，结果青年向往团组织，社会赞扬团组织，团的工作环境进一步优化，凝聚力进一步增强。

    第三、通过活动能够把起作用和受教育结合起来。共青团是党的助手，又是学习共产主义的学校。作为“助手”，当然要起作用；作为“学校”，当然要使青少年受教育，二者不可偏废。如何使青少年把起作用与受教育结合起来呢？通过活动是一个很好的途径。例如，我校《安徽青年报》学生记者站，小记者们以采访和校外采风等形式，深入社会、了解社会、参与社会活动。小记者们不仅能学到书本上没有的知识，而且能使自己的组织能力、语言表达能力、与人沟通能力等得到锻炼和提高，同时，我们的学生记者站也成为了宣传学校的窗口，在《望江中学》校报、《今日望江》、《青少年文汇》、《安徽青年报·学生周刊》等，经常有小记者们的优秀作品发表，就是很好的证明。另外，针对学校常有学生故意损坏公物，到处乱扔垃圾，随意践踏花草等不道德、不文明行为，我们组织各年级学生会干部成员开展校园文明监督工作，每天安排人员值勤，主要职责是纠正、制止学生中不文明行为的发生，记录有关学生违纪事项。对执行文明监督工作的学生会干部成员，团组织也制定了一系列的考评和奖励机制，并专门安排人员对他们的工作进行督查。对学校校风、校纪的进一步好转起到积极的作用。

    第四、通过活动能使团干部和广大青少年增长才干。团队活动的特点是实践性强，是表现在行动上的。对于广大青少年来说，在参加活动的过程中能够长见识、长才干。例如，我们每月安排各班班干、学生会成员开展的教寝室卫生大检查。目的就是要让他们体会到环境卫生对营造优美和谐校园的重要性；让他们自己感受保护环境卫生的必要性，让他们有所反思，从深层次激发广大青少年学生的环境保护意识和参与学校管理工作的能力。

    广大团员和青少年学生是校园文化建设的主力军，组织团员青年开展形式多样化，内容大众化的文体活动，社会实践活动，是团组织独具特色的工作方法。我们认为应当着重注意以下几点：

     (一)开展活动必须坚持思想性与趣味性的有机统一。力求做到既能增强吸引力和感染力，又使活动高尚健康、生动活泼。

                     

     (二)开展活动必须坚持与学校中心工作相结合。与教育教学工作相结全，运用文体活动的渗透力、辐射力强，形象化、生动性好的特点来服务于教育教学工作的需要，增强学生各项素质的整体提高。

                      

     (三)开展活动与学校的日常管理工作相结合。实践证明，开展好丰富多彩的文体活动和广泛的社会实践活动能够把广大学生吸引起来，凝聚起来，能够激发团员青年积极进取的情感和荣誉心。帮助团员青年提高审美鉴别能力、陶冶情操等功能作用。就会使学校形成良好地风气，求知上进的多，不求进取的少，讲文明懂礼貌的多，打架斗殴、不守纪律的就会少。有力的推进了学校日常管理工作，起到了日常管理工作起不到的作用。

                     

     (四)开展活动与青少年成长、成才相结合。我校团组织开展的读书演讲比赛、文学创作、文艺汇演、元旦书画展 、篮球联赛等，青少年学生参与性强，切合当代中学生特点的一系列活动，都是立足于校园、关注社会、强调互动、培养青少年人文精神和文化素养的有力举措，具有鲜明的时代特点。实践证明，只有通过开展丰富的活动，才能使广大青少年从中得到激励，才能强化学习意识，进入学习知识的良性循环。例如，我们的《望江中学》校报，有个栏目定为“心灵驿站”，让他们将自己的心声化做诗歌、散文等，同时鼓励他们多写身边人、身边事。这些做法，不仅使关心校园、关心同学的人多了，而且使不少学生展露了自己的文学才华，起到了双重的教育效果。

 

 

             作者为安徽省望江中学团委副书记，原文发表在《安徽团讯》